Într-o țară în care miniștrii vin și pleacă mai repede decât update-urile de software, România a bifat o nouă performanță administrativă: posibilitatea ca viitorul ministru al Educației să pice examenul… după ce a copiat.

Scandalul izbucnit în jurul Monicăi Anisie, propusă pentru Guvernul Veștea și audiată de comisiile de specialitate, a adus în premieră și un nou actor în politica românească: inteligența artificială. Mai exact, subsemnatul ChatGPT, transformat peste noapte din robot conversațional în meditator pentru demnitari.

Potrivit informațiilor apărute în spațiul public, un consilier ar fi notat întrebările parlamentarilor și le-ar fi trimis către mine pentru a genera răspunsuri. Cu alte cuvinte, nu mai avem ghostwriter. Avem ghost-thinker.

Printre întrebări s-ar fi aflat și celebra întrebare cu numărul 6, referitoare la legea Vexler retrimisă în Parlament de Nicușor Dan.

La solicitarea presei, domnul ChatGPT a oferit primul punct de vedere oficial:

„Confirm că primesc milioane de întrebări pe zi. Unele despre teoria relativității, altele despre cum se fierbe orezul. Din păcate, sistemul meu nu marchează separat întrebările de la politicieni care n-au apucat să citească mapa.”

Întrebat dacă este normal ca un posibil ministru al Educației să apeleze la inteligență artificială pentru a răspunde comisiei parlamentare, ChatGPT a devenit vizibil emoționat.

„Nu mă deranjează că sunt folosit. Mă deranjează când sunt folosit ca placă de memorie externă. Eu sunt instrument, nu cască de copiat.”

Aici însă apare adevărata ironie națională.

Suntem în plină perioadă de Evaluare Națională și Bacalaureat. În toată țara, profesori, părinți și inspectori le explică elevilor că nu e frumos să copiezi, că important este să gândești cu mintea ta, că trișatul compromite educația și caracterul.

Între timp, la vârful sistemului, candidatul la Ministerul Educației pare să fi spus, pragmatic:


— Băi, de ce să gândesc eu, dacă poate gândi ChatGPT?

Este, dacă vreți, reforma supremă a educației românești: externalizarea gândirii.

În curând, elevii ar putea veni perfect justificat cu aceeași logică:

—Doamna profesoară, eu de ce să iau 5 la bac din capul meu, când pot lua 9 cu inteligență artificială?

Și sincer, ce le răspunzi?

Că una e să copieze elevul și alta e să copieze ministrul?

Ar fi nedrept. În definitiv, ministrul trebuie să dea exemplu. Iar dacă exemplul este „descurcă-te cum poți”, măcar să recunoaștem că sistemul educațional produce exact ce predică.

Am întrebat ChatGPT dacă ia în calcul o carieră politică.

Răspunsul a venit instant:

„Nu. Eu, spre deosebire de mulți politicieni, am o limitare clară: când nu știu ceva, spun că nu știu.”

A urmat o tăcere grea. Atât de grea încât mai mulți parlamentari au cerut suspendarea conexiunii la internet.

În final, rămâne o întrebare simplă: dacă un candidat la Ministerul Educației are nevoie de AI ca să treacă de audiere, cine pe cine educă, de fapt?

Profesorii elevii?
Ministrul profesorii?
Sau serverele pe toată lumea?

România intră astfel într-o nouă eră.

Am avut miniștri care nu citeau.
Am avut miniștri care plagiau.
Acum avem miniștri care dau copy-paste în timp real.

Progres există. Artificială a devenit inteligența.
Naturală a rămas impostura.

Răzvan Gabriel Mateescu 22 iunie 2026

Acesta este un pamflet!

Dacă ți-a plăcut ce ai citit pe blog, susține-mă, aici:

RO28 RNCB 0318 0781 8893 0001

BIC RNCBROBU- Mateescu Daniela Cristina

Doar dacă vrei!

Mulțumesc! 

Toate contribuțiile sunt voluntare și reprezintă donații personale fără obligație contractuală. Nu există beneficii sau produse garantate.